长春中医药大学教务处5月26日

战“疫”行动 教发在线--第六十二期

 

 

2020年5月26日  

 

《儿科推拿学》线上教学经验分享推拿基础教研室 仲崇文

一

线上课程简介

（一）课程名称:《儿科推拿学》  

（二）课程性质:理论＋实训  

（三）考核方式:考查  

（四）开课年级:针灸推拿学专业2017级  

二

教师简介

仲崇文，男，长春中医药大学针灸推拿学院推拿基础教研室教师。主要从事推拿治疗代谢类疾病及推拿治疗小儿常见病的临床研究。参与完成国家、省部级科研项目十余项。吉林省中医药学术著作一等奖一项，吉林省中医药科学技术三等奖两项，2018年全国中医药行业高等教育“十三五”规划示范教材师资研修班教师讲课比赛第一名，2019年长春中医药大学青年教师教学基本功竞赛一等奖、微课视频单项奖、教学演示单项奖。  

三

线上资源平台

本门课程依靠学习通和腾讯会议软件进行视频直播授课。学习通软件主要完成课前知识准备、理论课线上直播授课、课后交流讨论以及作业、随堂笔记的提交。 

腾讯会议主要完成实训课一对多的手法技能辅导，通过师生之间的同步视频直播完成实训课线上教学。  

 

四

线上教学设计

学习通签到可以保证学生出勤率，使用PPT进行线上直播授课，可以保证学生有较为熟悉的教学环境，保证良好的学习效率。在直播授课的过程中随机进行互动式提问，既可以保证同学们线上听课的专注度，又可以及时与学生进行互动，避免了线上授课的枯燥。  

此外，本课程的另一教学重点内容就是手法实训。为保证学生动手能力得到锻炼，实训课采用腾讯会议一对多实时视频直播的授课方式进行，可以保证教师及时观察到每一位学生的手法训练情况，并及时给予指导，对于重点难点操作部分，学生可以随时提问并有教师直接进行手法演示。对于实训课模特，全部使用同学们手边的可用物件进行替代，例如常见的毛绒玩具等。  

五

线上教学反思

线上课程，如何有效的保证课堂出勤率以及听课效率尤为必要。所以在课上，不定时的随机提问变为常态，并且要求同学们及时做好随堂笔记并在课后及时在学习通上传，这样可以保证学生实时听课效率，对于课上重点内容要求全体同学重点笔记，可以作为对学生听课效率的考察，此外，课堂的趣味性可以更好的吸引住同学紧跟课堂进度。  

此外本门课程还会要求同学们在课上以及课下完成相关手法操作的微视频录制，常用穴位的定位图片以及临床常见病的分析思考，可以更高效的将课堂内容临床化。