9月2日，由吉林省高校教师教学发展联盟、吉林省高等医学教育教学共同体主办，我校承办的2022年吉林省新医科骨干教师专业能力提升线上培训举办第21场培训暨结业仪式。吉林省教育厅高等教育处处长曾繁明、我校副校长李磊出席活动。曾繁明在培训开始前致辞。至此，本次系列培训完成全部辅导讲座圆满结束。

2022年吉林省新医科骨干教师专业能力提升线上培训自5月27日首讲以来历经3个多月，先后有来自中国医科大学的孙宝志教授，吉林大学的迟宝荣教授、王放教授、秦彦国教授、李娟教授、王医术教授，北京大学医学部沈宁教授、孙宏玉教授，西安交通大学医学部张明教授，浙江大学医学部徐凌霄教授，南方医科大学董为人教授，大连大学安力彬教授，延边大学金铁峰教授、金贞爱教授、刘彦群教授，北华大学刘艳波教授，吉林医药学院蔡建辉教授、王柳行教授、任旷教授，以及长春中医药大学贡济宇教授、刘明军教授等21位国内知名医学教育专家，分别围绕新医科建设中的新理念、新模式、新标准和新探索等4个方面，以《强化新医科教师教学学术能力，助推医科教学质量提升》《新医科背景下的医学生职业养成与培养路径》《新医科背景下的医学交叉学科专业建设路径与思考》《“医学+X”多学科交叉体系的构建与创新型医学人才培养》《大健康教育理念下公共卫生复合型人才培养体系的构建》《以学生为中心的高阶课堂教学模式构建与实施》《新医科高素质教师队伍建设探索与实践》《新医科背景下护理专业建设的思考》《学科建设与临床科研教学》《“医学+”交叉融合卓越人才培养新模式的探索与实践》《新医科视域下医护一流课堂设计》《新医科背景下的护理专业人才培养》《新医科视域下病理学“四位一体”课程思政实践探索》《以母婴健康促进项目为例，浅谈医学生综合素质培养的策略与实践》《新冠疫情背景下，浅谈如何培养和树立医学生的职业素养和责任担当》《新医科建设实践——以森林医学交叉学科建设为例》《“一中心，四导向”临床医学专业人才培养模式的研究与实践》《构建多元化、系统化、标准化临床实践教学模式培养五术医学人才的研究与实践》《器官-系统整合式课程体系的构建与实践》《以“新医科”建设为引导，构建三位一体实践育人新模式》《新医科视域下探索国家级一流专业建设的思路与策略》等为主题，为全体参训教师带了一场又一场医学教育的学术盛宴。来自省内各涉医高校和附属医院的骨干教师以及国内各医学院校的同行累计3100余人次，参与了此次系列培训学习。

本次系列培训的成功举办，将有力提升我省新医科骨干教师专业素质能力，推动我省医学高等教育高质量内涵式发展。对树立服务生命全周期、健康全过程的医学教育新理念具有重要指导意义；对提升医学教师队伍质量，为建设“健康吉林”培养高素质医学骨干师资人才起到了积极的促进用；同时，也有利于形成省内外各医学类院校以及医学类实践教学基地协同发展、合力育人的良好格局。